学习故事——爱心医院开张啦!

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2018年11月21日

观察地点:角色区

观察对象:诗雨、梓烨、储言、佳琪、苏苏、若溪

一、注意(发生了什么)

爱心医院开张了,诗语、梓烨、依檬、储言、沃佳琪、苏立恣、申奕雯、欣悦、若溪冲进“医院”,都要抢着医生的衣服穿。“白色的是医生穿的,粉色的是护士穿的。”梓烨说。诗语“抢”了一件白色的衣服,“我做医生。”梓烨说,“我来做护士。”佳琪和依檬说:“我们做病人吧!”

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欣悦和若溪急急忙忙抱着孩子来到医院,梓烨让他俩先给孩子量体温。“不好,发烧了,赶紧叫医生过来。”梓烨跑到服务台打电话给儿科医生:“这里有个孩子发高烧,赶紧来一个医生。”

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“医生”来了,开处方,写药名,然后取药。医生交代“每天吃3顿,每顿吃1包。”

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急诊室里还有2位病人,医生“奕雯”赶来,用听诊器听诊“你哪里不舒服?”,病人依檬说:“我咳嗽了。”“先测量一下体温”,朱梓烨说。“打一针,就好了。不要怕,我轻一点。”奕雯拿来了针筒,为王依檬打针,拔出针后说:“假装用创口贴贴住,按紧了,别松啊,不然会出血的。”

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“病人”佳琪说:“我的喉咙好痛啊!”。梓烨说:“让我来看看有没有发炎。”“测一下血压看看。”“正常的。”医生拿着血压计来为沃佳琪量血压。

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二、识别(分析与判断)

1、孩子们对新游戏区充满好奇和热情。中班新开设的区域“爱心医院”,孩子们还是比较感兴趣的。因为他们在生活中经常有进医院的经历,所以对医院的程序还是有一点了解。

2、他们最喜欢当“医生”。孩子们对扮演医生角色的热情相对较高,都不想扮演病人,但是当医生的服装被选掉之后,他们还是能自己调整分配。游戏中孩子们也尝试互换角色,医生和病人交换。

3、苏苏还是个局外人。整个游戏中,苏立恣一直是出于“观望”状态,他不愿意做病人,然后就东看看西看看,没有参与到游戏中。

三、??????????回应(下一步怎么做)

1、幼儿对医院有初步的了解,但是对于医生和护士的工作分配还是不怎么分得清,所以“护士们”都在做医生的工作,下阶段可以请孩子们去医院的时候多观察医生和护士的工作范围,也可以请班内的医生家长来给孩子们进行讲解。

2、对于区域中医生和病人的角色分配也需要多引导。

3、与苏苏进行个别交流,寻找他感兴趣的活动,鼓励他参与其中。


2019年1月14日 15:35
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