学习故事——终于上去啦!

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观察对象:嘉英???榆洋???????????????观察者:蒋艳

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一、注意:

户外滑滑梯时,嘉英看到别人都是从滑滑梯的圆形爬梯上爬上去的,她在旁边看了很长一段时间,最后决定也去爬爬看。

1_副本

她先是把两脚踩在了第一个爬梯上,两只手抓着第二个爬梯的边,想要用力爬上第二个爬梯。这个方法试了很多次不是手滑下来,就是脚没力气踩上去。这个方法不行,她又用两只手抓住了爬梯中间的把手,使劲的把脚往上踩上去,踩呀踩,还是爬不上去。她又把身体趴在第二个爬梯上想用手、身体的力气让自己上去,可是尝试了半天也没爬上去。

2_副本?????

旁边榆洋看到了,伸出了自己的手对嘉英说:“嘉英,我来拉你上来吧!”在自己的努力和榆洋的帮助下,嘉英小朋友终于胜利“登顶”了。爬上去的嘉英露出来开心的笑容。

3_副本

有了第一次的成功,嘉英又继续尝试来爬爬梯,这次她没有让小朋友帮忙自己一个人通过努力怕了上去。这一次爬上去的嘉英朝着我露出了得意的笑容。

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二、识别:

嘉英小朋友由于身体的某些原因双手和右脚是没什么力的,她的妈妈每天下午都会来接她去做手脚练习,所以这是嘉英小朋友第一次爬爬梯上滑滑梯。

在看到小朋友都能从爬梯上爬上滑梯她在旁边看的很羡慕,开始她只是在旁边观察,又来实在按捺不住自己想上去的心决定也来试一试。

她在第一个爬梯上趴了很长时间试了各种方法都上不去,我看到她试了很长时间也没爬上第二个爬梯时决定在观察一下,看看她还能不能坚持。虽然失败了很多次,可是她没有放弃宁愿趴在爬梯上休息一会也不想下来,还是努力不懈的在坚持往上爬。

最后在两人的合作下嘉英终于爬了上去。从中我们不仅看到了一个小班的孩子在失败无数次后还是坚持挑战,是很不容易的,在榆洋主动伸出小手去帮助同伴也看到了孩子之间的友谊。

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三、回应

? ? ? ? 1、唐嘉英小朋友的努力“登顶”,我当时就给予了表扬(向她竖起来大拇指),孩子当时就露出了开心的笑容。对于给予同伴帮助的邵榆洋小朋友我也给予的表扬。

2和孩子的妈妈也说起了这件事情,对于孩子的努力给予了肯定和表扬,孩子妈妈听到孩子在失败无数次的情况下能坚持挑战成功,很是开心。

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2019年3月18日 09:21
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